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數學教師教案評語大全

發布時間:2019-11-19

  教案檢查與評價作為教學常規管理的一部分。以下是小編搜集整理的數學教師教案評語大全,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!

數學教師教案評語大全1

  能提前備課兩周,目標全面(知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀) 、 準確、具體。符合教材特點,符合學生實際,操作性強。希望對教學重點難點處有詳細分步 的環節設計,都應有必要的教法和學法指導,有針對性的面向學生,分層教學。便于操作。

  缺少這冊教材學情的分析,反思可將課堂上的得失感受、發現、疑惑記錄下來,在數學大組 中交流探討。

  有整冊教材分析,手寫教案字體工整,有提前兩周的余量。在反思中加強了注重 良好的學習習慣的培養和學法指導。反思可將課堂上的得失感受、發現、疑惑記錄下來。新 課標的 “三維目標”體現不夠充分,教學設計意圖、反思的撰寫缺乏深度。

  有的只留于形式。

  尤其是針對課堂教學中出現的問題進行分析,沒有起到實實在在的反思作用。 張霜琰 A- 有整冊教材分析,手寫教案字體工整,有提前兩周的余量。在反思中加強了注重 良好的學習習慣的培養和學法指導。作為年輕教師的教案“新授”非常仔細詳盡,但在練習 時, 只寫了書本第幾頁第幾題, 是否可以在旁把學生有可能出現的錯誤或練習設計的意圖進 行旁注,這樣做到練習有重難點,在課堂上也便于調控把握。還應多進行變式練習,不能忽 視教材中“思考題”的教學。還有課后練習也很重要,應該把每課時布置的課后作業也寫到 備課本中。

  教案完整,環保理念超前,環節過渡自然,層次清楚。重視課堂上的有意義的合 作交流,鼓勵學生自主探究。教學反思爭對學生疑惑比較清楚。如果教師在學生的練習設計 時,注意收集、分類、層次,使不同的學生都能有所收獲。在作業的層次和數量上可適當區 別,有些是必做,有些是選作,份量適當,且能體現學科特點就更好了。

  有整冊教材分析,有提前兩周的余量。在反思中加強了注重良好的學習習慣的培養 和學法指導。紅筆勾出寫出標記明顯。反思還存在泛泛而談的情況,教學反思不應只關注現 象,更應結合課標理論分析本質。反思部分可以記錄一些平時學生易錯題、精選題等,也可 以記錄上課中出現的意外情況,由此分析課堂教學效果更合理,這也為今后的教學研究(論 文、案例)提供素材。 魯家君:B+ 缺少整冊教材分析,兩周備課量不足,但對于不是師范畢業的新教師可做到一 字一句手寫教案已實屬不易。希望在寫教案時,能虛心向同年級老師請教,盡早規范備課。

  同時在教學設計中要真扎實效,不要留于表面和形式。加強學習習慣的培養,要學生培養學 生用尺,希望教師首先做到。可否以后平時加強書寫練字。

數學教師教案評語大全2

  1、該節課教學目標目標清楚明白、具體,易激發興趣,引導自主探究、合作交流、練習設計體現知識的綜合運用,形式多樣,分量與難度適中,學法指導得當,是一節很不錯的課

  2、該節課教學重難點把握準確,教學內容主次分明,抓住關鍵;結構合理,銜接自然緊湊,情感態度與價值觀三個維度,符合學段教學要求、教材特點與學生實際,是一節成熟的課

  3、該節課能以舊引新,尋找新舊知識的關聯和生長點,注重知識的發生發展過程,能找到教材特點及本課的疑點,并恰當處理,在課堂上設疑問難,引導點撥,是一節很有個性特點的課

  4、本節課各種學習活動設計具體、充分注意學生學習習慣的培養,因材施教,調動學生自主學習的積極性,遵循常規但不拘泥,根據學生的差異和特點, 從具體到抽象對教材進行處理,是一節很成功的課

  5、該節課教學過程設計完整有序,既體現知識結構,知識點,又注意突出學生活動設計,體現教學民主、培養學生良好的學習品質課堂結構完整,密度恰當。

  6、該節課教學程序設計巧妙,在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法、言簡意胲, 引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程,使學生做出的作品圖文并貌,有美感,整節課很完美。

  7、該節課很有藝術,教學安排清晰有序,科學規范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環節有詳細的練習,科學合理有效地培養學生自主,探究,創新能力的發展。

  8、本節課非常成功,設計突出了以學生為本的理念、全面培養學生素養、自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態,能較為恰當地運用豐富的表揚手段,讓學生在學習中感受到成功的快樂。

  9、該節課教學重難點把握準確,教學內容主次分明,抓住關鍵;結構合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,采用有效的教學手段,引導自主探究、合作交流,成功地教學生“會學”。

  10、該節課堂結構層次清楚、運用恰當的教學方法和手段啟迪學生思維、解決重點、突出難點。精心設計練習,并在整個教學過程中注重學生能力的培養,是一節優秀的課。

數學教師教案評語大全3

  板書設計有創意,知識聯絡圖文結合。

  作圖非常規范,非常漂亮,還有課后小結。

  檢查教案評語教導處工作紀錄 撰寫教案普遍比較認真。

  教案規范、詳細,教學目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。

  重難點突出,教法選擇靈活恰當,教學過程設計較詳,并有體現“以學生為主體”教學理念 的師生互動過程設計。

  注意用不同的色彩強調語句中的重點,一目了然。

  教案非常詳細,結合時政,有大量的文字敘述。

  教案格式規范,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。

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