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小學數學教案檢查評語

發布時間:2019-11-19

  檢查與評價教案設計的好壞,往往憑著書 寫工整、結構完整、環節清楚、字數多少、板書設計、教學隨筆數量等來評定教案的優劣。以下是小編搜集整理的小學數學教案檢查評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!

小學數學教案檢查評語

  教案非常詳細,結合時政,有大量的文字敘述。

  教案格式規范,一筆一劃書寫很認真,很漂亮。

  板書設計有創意,知識聯絡圖文結合。

  作圖非常規范,非常漂亮,還有課后小結。

  檢查教案評語教導處工作紀錄 撰寫教案普遍比較認真。

  教案規范、詳細,教學目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。

  重難點突出,教法選擇靈活恰當,教學過程設計較詳,并有體現“以學生為主體”教學理念 的師生互動過程設計。

  注意用不同的色彩強調語句中的重點,一目了然。

小學數學教案檢查評語

  主要優點:

  12 月 17 日,梅洲鄉中心小學對 年 班的數學老師的教學常規 進行了檢查,現反饋如下:

  1、 教師備課:

  兩位老師的教案都是新寫的, 且都能做到超周備課, 課堂設計環節齊全,能做到課后反思。

  2、作業:

  課堂作業:兩位老師的課堂作業次數均基本能達標,每次作業量 比較多,一次作業量可以作為其他老師的兩次作業量,批改詳細,有 等級、有日期。

  3、練習冊批改詳細,有等級、有日期,能與新課同步。

  4、聽課筆記:兩位老師記錄認真、有側重點,并能及時發現課堂 教學中的問題,提出自己的觀點和評價。

  5、試卷方面:兩位老師都有 量分析和成績登記。

  存在問題

  1、 作業、 練習冊批閱欠規范, 小部分學生錯題未能及時加以糾錯。

  多數學生錯題訂正后,教師未能及時加以復查。

  2、聽課次數偏少,應積極參與教研教學交流。

  3、 張年班部分學生的試卷 6 張,小部分學生的試卷只有 3 或 4 次考試,試卷保存完好

  改進意見

  1、加大力度,關注后進生,全面提高教學質量。認真檢查學生做 錯的題目有沒有及時訂正,訂正后教師應及時加以復查,促進后進生 的進步。

  2、 年班雖有預習作業,次數也不少,但教師沒有批改,不 能了解學生的預習結果。作業有布置應抽一點時間批改一部分,可以 了解學生的預習效果,作為課堂新授課的必要指導。

  3、聽課筆記:要加強聽課,以互相學習、互相改進為最終目的, 多和老師們進行教學方面的交流,達到共同提高的目的。

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