語文教案 | 數學教案 | 英語教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化學教案 | 歷史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教學反思 | 主題班會 | 評課稿 | 語文電子教材 | 幼兒園教案
音樂教案 | 體育教案 | 美術教案 | 教學相關 | 教學參考 | 學生評語 | 班級管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教學設計 | 課堂實錄 | 說課稿 | 語文教學寶典 | 信息技術  
首頁 > 教案下載 > 生物教案 > 初中生物教案 > 七年級生物教案 > 課題:第一單元第一章第一節生物的特征

課題:第一單元第一章第一節生物的特征

發布時間:2019-06-13

學習目標:
1、 觀察和比較生物與非生物的區別。
2、 理解生物所具有的共同特征。
3、 通過觀察,比較、討論提高認知能力。
學習重點、難點:
重點:生物的共同特征。
難點:生物的各特征對生物生活的意義。
學習過程:
一、 情境引入
出示教具:珊瑚骨骼標本(通過展示珊瑚標本以吸引學生注意力,同時提出問題。“珊瑚是生物嗎?”讓學生帶著疑問,進入本節課)。
二、 自主探究,合作交流
1、 自學教材p2—p5頁,結合p2頁討論題,對比各幅彩圖,總結出生物的共同特征。
自學提示:
(1)綠豆和金錢豹的營養方式有什么區別?
(2)鯨產生的水柱說明是進行的哪種生理活動?該生理活動的意義是什么?
(3)人體出汗和排尿的意義是什么?
(4)病毒是怎樣的生物?舉例說出你所知道的病毒。
2、小組討論,交流討論題和自學提示內容。
3、師生歸納:
(1)出現的問題。(2)生物的共同特征。
三、系統總結
四、嘗試應用
1、珊瑚、鐘乳石都能慢慢長大,它們是生物嗎?為什么?
2、結合屏幕上的圖片,按生物和非生物進行分類。
五、診斷評價
1、下列屬于生物的是(    )
a、慢慢長大的鐘乳石    b、光芒四射的禮花
c、緩緩游動的蝸牛    d、千姿百態的珊瑚
2、下列哪項不是生物現象?(    )
a、蜘蛛結網捕蟲                 b、小雞破殼而出
c、海浪拍打堤岸                 d、晰蜴遇故斷尾
3、用手輕輕觸動含羞草的葉,它的葉片會合攏,這說明生物(    )
a、能從外界吸收營養             b、能排出體內產生的廢物
c、能進行生長和繁殖             d、能對外界刺激作出反應
4、生物具有區別于非生物的特征,一般來說,生物的生活需要           ,生物能進行               ,生物能排出             ,生物能對外界刺激作用            ,生物能             ,除 外,生物都由             組成。

本章鏈接:www.zbqwcv.tw/jiaoan/qinianjishengwujiaoan/492487.htm

下頁更精彩12345下一頁
【七年級生物教案】欄目最新
双色球出红球规律