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五年級音樂上冊全冊教案(人音版)1

發布時間:2019-11-09
課   題第一課 朝 夕課   型新授

學習目標以體現“音樂與自然”的人文性,激發學生對生活的熱愛。學習重點難點在音樂實踐中掌握六拍子拍號。唱好二部合唱,提高合唱表演能力。教(學)具音樂磁帶、錄音機教學過程一、聽《晨景》
1、聽樂曲《晨景》,你聽聽這一段音樂描繪是什么?要求:邊聽邊對照教材中的三幅圖,你認為這三幅圖能否反映音樂所描繪的晨景?2. 再聽一次主題并看譜哼唱一次。說說教材中用三種形式記錄了這段音樂:線條圖形譜、線條字母譜、簡譜。這三種形式你喜歡哪一種?為什么。二、表演《清晨》1.聆聽范唱,對歌曲整體有所了解。設問:(1)歌曲表述怎樣的內容?
    (2)歌曲可以分為幾個部分?2.學生自學第一樂段16小節曲調。3.在教師指導下學唱第二樂段曲調。指導的重點是音準:4.歡樂地唱好全曲曲調三、編創活動:《早晨》表現早晨的內容非常多,歌曲《清晨》所表達的就是發生在早晨的活動。管弦樂《晨景》也是對景色的描繪。請學生把早晨的活動思考一下,然后表現其一個方面就可以了,如“早晨的上學路上”、“早晨醒來”等等,都可以運用各種形式加以表達。板書設計:     朝  夕        清晨   新鮮課后反思課   題聆聽《漁舟唱晚》課   型欣賞

學習目標以體現“音樂與自然”的人文性,激發學生對生活的熱愛。學習重點難點在音樂實踐中掌握六拍子拍號。唱好二部合唱,提高合唱表演能力。教(學)具音樂磁帶、錄音機教學過程一、聆聽《漁舟唱晚》1.欣賞《漁舟唱晚》第一部分。設問:從音樂聲中你能想像這是怎樣的景色?2.欣賞《漁舟唱晚》第二部分。
設問:從這段音樂中你聽到了什么聲音?3.聆聽全曲。
 要求:聽完后能根據音樂的發展順序編講一個故事。二、聽辨活動:4/4拍還是6/8拍
1.先聽教師彈奏一遍,想一想?
2.聽一聽,劃劃拍,試一試。
3.邊唱邊劃拍檢驗一下。
4.在括號內填上拍號,再唱一唱。
三、表演《晚風》
1.聆聽范唱。2.復習已學過的三種拍號:2/4、3/4、4/4。問:《晚風》的拍號是6/8拍,它的含義是什么?3.再聽范唱《晚風》,并邊聽邊劃6/8拍的指揮圖式設問:是否聽出有兩句的曲調基本是相同的?板書設計:      漁舟唱晚課后反思課   題第二課 農家樂課   型新授

學習目標讓學生從音樂中體驗農業豐收帶來農家樂,從而促進社會的安定與發展,了解民族管弦樂隊的組成常識。學習重點難點教學重點:歌曲演唱
教學難點:二聲部的演唱 :十六分音符節奏。教(學)具音樂磁帶、錄音機教學過程一、聆聽《快樂的農夫》1.初聽全曲。
2.設問:這首鋼琴獨奏給你什么感受(快樂?雄壯?悲傷?)。
3.學唱主題4小節。
4.為這主題4小節伴奏(1)全班分二部分,分別按書上節奏用拍手與拍腿為主題曲調伴奏(教師彈主題)。
(2)一半學生唱主題,一半學生分二聲部用拍手與拍腿伴奏(交換一次)。
5.復聽全曲。二、表演《蘋果豐收》
1. 教師范唱,使學生感受作品的整體效果。
2. 學習第一樂段,四個樂句,每句2小節。把每個樂句分組,一個小組,規定時間2分鐘自    學,然后四個樂句接唱,能接上的為勝者(慢速度)。3..第二樂段的學習:分高低聲部進行,把全班分為二部分,各承擔一個聲部。教師先分別示范兩個聲部的曲調;然后各聲部由組長帶領先自學,教師巡視,重點指導低聲部。(同樣先慢速度學唱)4. 完整地表演朝鮮人民蘋果豐收時的歡樂情景。板書設計:    農 家 樂        淳樸  憨厚課后反思課   題《趕圩歸來啊哩哩》課   型欣賞

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