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小班語言活動設計《小老鼠學穿衣》

發布時間:2019-11-09

  設計思路1.童話故事是兒童文學的一種載體,通過想象、幻想,編制生動的情節反映生活。

  2.《小老鼠學穿衣》是一篇充滿童趣的故事,通俗易懂,富有教育意義,易于幼兒接受。

  3.現在的孩子多數是獨生子女,自理能力比較差,通過這篇故事讓他們理解故事內容,提高自理能力。

  活動目標1.認知目標:讓幼兒意識到自己穿衣的必要性。

  2.能力目標:讓幼兒學會自己穿衣服。

  3.情感目標:讓幼兒理解故事內容,學習故事中的小老鼠遇到困難自己解決的自立精神。

  活動方法(一)教法1.提問法   2.講述法   3.游戲法(二)學法1.發現法   2.操作法活動準備1.小老鼠手偶一個2.各種外套、布娃娃、小紅花若干3.《穿衣歌》、圖畫紙和彩筆活動過程一、導入:用幼兒熟悉的、感興趣的東西,這樣能夠吸引幼兒的注意力,引起他們的好奇心,從而引出主題。

  二、講述故事《小老鼠學穿衣》。

  三、理解故事內容:小老鼠遇到了什么困難,有沒有找人幫忙啊?我們應該向它學習什么精神呢?

  四、掌握穿衣服的方法1.教師講解,個別幼兒示范,知道穿衣步驟。

  2.給布娃娃穿衣服,學會怎樣穿衣。

  3.集體進行穿衣比賽,鞏固穿衣方法。

  活動延伸1.讓孩子們設計出自己喜歡的衣服。

  2.在日常生活中,讓幼兒參加穿鞋、疊放衣物比賽等。

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