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中班科學:神奇的綠色

發布時間:2019-11-09

一、目標:1、通過操作實驗,探索生活中的綠色物品浸在水中是否會褪色的現象。 2、能記錄并較清楚地用語言表達自己的實驗結果。 3、愿意參與實驗,喜歡科學探索活動。二、準備:1、綠色物品材料:綠布、綠縐紋紙、綠雪花片、綠色蠟光紙、綠毛線。2、每人一張記錄表、一只記錄筆、一次性杯子及攪拌棒人手一份,每組一個大盆。 三、過程:一、故事導入,引發孩子的興趣。 1、教師講述綠色毛巾掉色的故事。 師:今天老師給小朋友講一件事情。有一次老師買了兩塊新毛巾:一塊是綠色的,一塊是白色的,老師想把這兩塊新毛巾洗了以后再使用,洗著洗著老師發現白色的毛巾有點不對勁,一看不得了,白色的毛巾變成了大花臉,這兒綠一塊、那兒綠一塊。提問:你們說說這是怎么回事呢?(幼兒討論回答)教師小結:原來這塊綠色的毛巾會褪色,它把綠色的顏色褪到了這塊白色的毛巾上了。 2、現在請小朋友說說我們生活中還有哪些物品也會褪色呢?3、教師介紹自己帶來的綠色物品。二、綠色褪出來 1、教師出示記錄表,請幼兒猜一猜上面的五種綠色物品哪一樣會掉色,哪一樣不會掉色。 老師這里有一張記錄表。左邊是剛才我們認識的幾樣綠色的物品,右邊有一個問號表示的是什么?小手表示的是什么?2、幼兒猜測,教師記錄。(掉色就打“√”、不掉色就打“×”)。 3、教師邊講解邊示范操作過程。 4、幼兒巡回操作并記錄結果,教師巡回觀察、指導。 6、幼兒交流記錄結果并驗證:哪些物品會褪色。    教師小結:在我們生活中,不光今天這些綠色的物品會掉色,還有其它的綠色物品也會掉色,我們小朋友可以在家里試一試。特別是媽媽如果給我們小朋友買了綠色的衣服、毛巾,可要提醒媽媽先要放在水里浸一浸,將綠顏色掉到一點后,再曬干用。         

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