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中班語言《給熊奶奶的讀信》

發布時間:2019-06-13

活動目標:

1、理解故事內容,感知不同的表達方式,給人的不同感受。

2、學習用正確的寫信格式書寫書信,用連貫的語言看圖閱讀,講述畫面的內容。

3、樂意幫助別人,愿意寫給好朋友寫信。愿意以書信的方式與同伴交流。

活動準備:

小熊寫給熊奶奶的大信一張,幼兒用書,信紙和筆

活動過程:

1、音樂活動:郵遞員叔叔

教師扮演熊奶奶,主班老師遞給小熊給奶奶的信,師:熊奶奶這是小熊給你的信。

熊奶奶:我的年紀大了,眼睛看不清楚了,請小朋友幫我念一念,看看小熊隊我說了些什么?

2、幼兒閱讀《小熊給奶奶的讀信》個別幼兒上來閱讀。

3、感知故事內容

⑴ 小老鼠給熊奶奶讀信,熊奶奶怎樣了?為什么熊奶奶會生氣?

⑵ 小松鼠是怎樣給熊奶奶讀信的?熊奶奶還生氣嗎?為什么?

⑶ 小朋友,你會讀信嗎?我們一起為熊奶奶讀信吧。

4、探討如何寫信和讀信

⑴ 我們應該怎樣寫信?在信的開始部分寫什么?(稱呼)在信的中間寫什么?(事件)在信的結束部分還要寫什么?(寫信人的姓名、日期等)

⑵ 引導幼兒給小熊寫信,讓小熊知道寫信的格式,按照剛才大家討論的步驟寫信,教師在黑板上用簡筆畫的方式進行記錄。

⑶ 我們怎樣來讀信,這些圖畫、標記或文字表達了什么意思?我們先什么后讀什么?

5、幼兒給好朋友寫信,并在小組內讀一讀,自己給同伴的信,還可以請個別幼兒將信送給好朋友,請好朋友在集體面前讀一讀,看看他是否能夠正確地閱讀書信

附:故事

故事:給熊奶奶的讀信

熊奶奶收到一封信,是她的孫子小熊寄來的。熊奶奶年紀大了,請小老鼠來幫忙讀信。

小老鼠拿起信一看,里面是一幅畫,畫著熊奶奶和小熊,還有一罐蜂蜜。小老鼠大聲地讀起來:“喂!奶奶,給我一罐蜂蜜……”

熊奶奶一聽,皺起眉頭生氣了:“這孩子,真不會說話!”小老鼠看熊奶奶生氣了,嚇得沒有讀完,就放下信溜走了。

熊奶奶撿起信,又去請小松鼠來讀信。小松鼠拿著那幅畫讀起來:“親愛的奶奶:你好!我非常想念你。過幾天,我會來看你,要送給你一罐蜂蜜,你一定會說太好吃了!每天都在想你的孫子小熊。”

小松鼠還沒讀完信,熊奶奶就笑起來:“我的小孫子真好!真會說話!”小松鼠看見熊奶奶的眉毛在笑,眼睛在笑,鼻子也在笑,臉上都在笑。

來源:www.zbqwcv.tw/jiaoan/youeryuanzhongbanyuyanjiaoan/505354.htm

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