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廣東中考英語作文評分標準

發布時間:2019-11-09

  英語作文是難寫的,但還是有很多的滿分英語作文,英語作文的評分標準是什么呢?下面是第一范文網小編給大家精心挑選的廣東中考英語作文評分標準,希望大家喜歡!供你參考和閱讀!

中考英語作文評分標準1

  閱卷細節與應對策略

  1、閱卷速度以秒計,答題還需有技巧

  高考閱卷時間緊,任務重,閱卷進度要求非常快,每人一小時至少評閱100份,每人每天平均閱卷量為670份。很多研究生評閱的很快,有的研究生一天能評閱1200份甚至更多。

  應對策略:

  面對如此閱卷速度,考生在寫作時就要有技巧,盡可能博得評卷老師的好感。卷面要整潔,字跡要工整,段落要清楚。如果書寫模糊,涂改很多,會造成難以辨認,得到比較低的分值。

  2、閱卷老師抓要點成閱卷關鍵

  寫作部分對語言內容的描述全面與否要求比較嚴格,即要點一定要全。高考卷,只有按參考答案的要點答題才給分,因此,閱卷過程中,許多老師把重點放在對要點的尋找上,實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描,從而在部分程度上忽略了對句子的質量的要求。

  應對策略:

  答題時,不論寫長寫短,首先要找準要點,把作文的關鍵段落、關鍵詞寫出來,第二步才考慮句子的質量,盡可能表述清晰。這樣,不論你怎么答題都不用擔心失分過多。

  3、閱卷老師往往只盯住考生錯誤的數量

  除了要點之外,評卷者還要看看答題的基本結構是否正確,句子表達是否準確,尤其是在瀏覽過程中所遇到的閱讀障礙,也就是說語言表達錯誤,如詞匯錯誤、語法錯誤等等。根據考生出錯的數量結合要點表述確定其所屬檔次。

  雖然有些錯誤被界定為小錯誤,卻能影響得分檔次。如:有的考生在作文中相同的單詞拼寫錯誤有多處,有的甚至達到十幾處,雖然高考評分細則規定:相同的單詞拼寫錯誤不累計扣分,但是多次的拼寫錯誤導致文章給人的的整體印象不好,因而文章的得分肯定會受影響。

  應對策略:

  答題紙的書寫一定要求規范、認真,特別是字體大小、行間距的設計要求合理。字體、行間距太小,試卷掃描出來以后基本看不清楚(需要評分者進行放大才能看清,但是太麻煩,一般不會去這樣做的),很容易造成失分。

  4、評卷老師喜歡條理分明的卷子

  評卷老師每天的工作量非常巨大,幾秒鐘就能翻閱一份卷子,每份卷子光點鼠標就需要四五下,十分辛苦,一天下來手指發麻、眼睛發澀、頭昏腦脹,如果遇到的是字跡清晰、思路條理的卷子,無疑會給評卷老師一份好感,即使有問題也都盡量少扣分。如果遇到的是字跡潦草模糊、思路不清晰的卷子,無疑會給讓評卷老師失去耐心,狠狠扣分。

  應對策略:

  答卷時一定要注意條理分明,字跡清晰,讓人一目了然。有些考生害怕答題不能抓住采分點,不分重點啰嗦一大堆,這種做法反而會影響閱卷人員的閱題速度,給尋找關鍵詞帶來

中考英語作文評分標準2

  英語作文評分標準檔次

  第五檔(很好);(21-25分)

  1完全完成了試題規定的任務。

  2覆蓋所有內容要點。

  3應用了較多的語法結構和詞匯。

  4語法或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或詞匯所致。具備較強的語言運用能力。

  5有效地使用了語句間的成份,使全文結構緊湊。

  6完全達到了預期的寫作目的。

  第四檔(好);(16-20分)

  1完全完成了試題規定的任務。

  2雖漏掉一兩個次重點,但覆蓋所有主要內容。

  3運用的語法結構或詞匯方面能滿足任務的要求。

  4語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。 5應用簡單的語句間的連接成分,使全文結構緊湊。

  6達到了預期的寫作目的。

  第三檔(適當);(11-15分)

  1基本完成了試題規定的任務。

  2雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。

  3應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

  4有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。

  5應用簡單的語句間的連接成分,使全文內容連貫。

  6整體而言,基本達到了語氣的寫作目的。

  第二檔(較差);(6-10分)

  1未恰當完成試題規定的任務。

  2漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容。

  3詞法結構單調,詞匯項目有限。

  4有一些語法結構詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。

  5較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。

  6信息未能清楚地傳達給讀者。

  第一檔(差);(1-5分)

  1未完成試題規定的任務。

  2明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求。

  3語法結構單調,詞匯項目有限。

  4較多語法結構或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內容的理解。

  5缺乏語句間的連接成分,內容不連貫。

  6信息未能傳達給讀者。

  不得分(0分)

  未能傳達給讀者任何信息:內容太少,無法評判,寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

  注意事項:

  1、對于寫作內容,無題目或以書信體寫作的不扣分。對于引言(李華在學校舉行的英語比賽中獲得一等獎)的描述與否,不宜作扣分處理。

  2、評分時,先根據要點的覆蓋面和語言表達的流暢性初步確定是否到及格線(即15分),劃定其所屬檔次后,以該檔次的要求來衡量,調整上下分值,最后確定分數。

  3、詞數少于120,應從得分中減去2分。

  4、大小錯誤的界定:

  小錯:單詞拼寫,冠詞,大小寫、標點符號錯誤。

  大錯:搭配錯誤、用詞用錯(介詞、名詞、動詞、形容詞、副詞)、時態、語態、主謂一致、非謂語動詞、句式等錯誤。

中考英語作文評分標準3

  考生在書面表達中暴露的主要問題:

  1、審題失誤:

  作文要求中陳述“校報請你寫一篇稿件刊登在英文版面上,介紹你課外學習英語的經驗。”但是許多考生在寫作中卻用大量的篇幅介紹學習英語的重要性,只是在寫作的最后簡單介紹了一下三個要點,這與學習經驗介紹有較大的差距。比如說文章最后只有這樣簡單的表達:If we want to learn English well, we can do it in three ways: Joinin English corner; Write English diaries; Log on EnjoyReading.

  2、語言基礎知識不扎實:

  從卷面上看,相當一部分考生語言表達能力低,功底差。

  (1)單詞拼寫錯誤太多

  總共要求寫120詞左右,有的考生單詞拼寫錯誤就有十幾處、二十幾處,甚至有的考生以漢語拼音來濫竽充數。出現這類情況,該考生的文章檔次最多只能被確定為及格檔以下。如文中幾個關鍵詞的表達:英語角English corner表達成“English club/part/angle”、甚至寫出“English wall/side/role/jiao/jue”等讓人啼笑皆非的表達;日記diary/journal寫成“day note/write/record或daily note”,甚至寫成“dirty/ordinary/journey等”不知所云的表達。

  (2)動詞用法錯誤多,時態、語態用法混亂,主謂不一致

  Here is my ideas. I’ll appreciate if…. Want to you can get some help

  It must to help to improve my spoken English. search articles

  see/look/read the website I’m communicate with my friends.

  May your English becomes better. insist writing diaries stick to write diaries

  (3)名詞單復數形式不確定及冠詞使用錯誤

  Have some problem in learn English. a English Contest My experiences in English learning many informations

  (4)詞性混亂

  I’ll glad to share my experience. I hope your English become well.

  (5)高級用法由于掌握不扎實導致用法錯誤

  There was an English contest was held inour school.

  In addition to, we can communicate withsome foreigners.

  As we all known, practice makes perfect.

  A way which helping you a lot.

  (6)介詞使用錯誤

  with/by English with/by this way

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